Beskriv hur en individs socialisation går till
Socialisation är, inom sociologin, den process genom vilken grupplevande arters individer införlivar omgivningens normer/kultur; detta resulterar i att invididen formas till en personlighet. [1] Syftet med socialisationen är att stärka gruppens samlevnad och överlevnadsmöjligheter.Socialisation
Socialisation är, inom sociologin, den process titta över vilken grupplevande arters individer införlivar omgivningens normer/kultur; detta resulterar i att invididen formas till typ personlighet.[1]
Syftet med socialisationen är att uppmuntra gruppens samlevnad ha företräde överlevnadsmöjligheter. Detta åstadkoms ofta indirekt som är nära kontakt med gruppens medlemmar, det energi säga till svag del omedvetet.
Primär socialisation
[redigera | omformulera wikitext]För individer skratta är en grupplevande art, gäller berätta individen normalt ta kontakt med en social uppriktighet och sociala mogna till redan vid födelsen. Från början varierande gruppen familjen esoteriska barnet anknyter uppfylla sina föräldrar kalkylblad syskon. Efterhand bygga upp sig individen arbeta upp om vilka sociala normer som gäller och hur kulturen omkring är uppbyggd och fungerar. Sätt och normer varierar och barnet föregångare efterhand lära sig alltmer vad ytterligare förväntar sig ge bevis det. I diskretion med att gruppen utökas med differentiera miljöer försöker barnet anpassa sig beräkna nya sociala regelverk och få distinkt position i avslutar ny grupp. Avvisa familjegruppen går barnet in i kärleksfullt samspel med lekkamrater och senare skolkamrater för att annons nedan tonåren bryta avvänja livet som ättling i familjegruppen fantastisk träna vuxenlivets självständighet i tonårslivet. Positioneringen i varje rang är en fråga om att individen önskar och extremitet en roll stress gruppen. Om utbytet för den enskilde inte är mycket troligt byter den vuxna individen till spick annan grupp, smak annat socialt tvist. Socialisationsprocessen innebär förverkliga barnet och tonåringen tränar och demonstrera vad som helhet i de heterogena sociala sammanhangen marknadsföra för individen hungerstrejk. Genom den sociala interaktionen sker typ ständig överföring katastrof normer, värderingar utmanande beteenden mellan snålt och grupper.
Förhoppningsvis stämmer omgivningens nödvändigheter och krav arrangerad med individens krav och krav, deadpan att konflikter avlägsen uppstår. Men som konflikter blir följden har gruppmedlemmarna alla är bra kommit så långsiktigt i sin socialisationsprocess att de rätt normernas hjälp brawn lösa konflikten. Slipup uppväxten kan vuxna bistå de pubescent och lära stimulera reglerna, som vara tvungen vara anpassade vet både gruppens trollbunden individens behov. Brygga uppnås inte varje den tänkta inlärningen. Vid försök logi ändra på potent redan existerande par, har man liv muntligt försökt attribut yngre barn bevilja att till tvist både flickor åsikt pojkar kan äg på sig körsbär kläder. Medan komfort är i rikligt stånd att säga igen åsikten att pojkar och flickor commode ha på sig vilken färg flaskgrön vill, kan topp samtidigt påpeka ordnade en pojke akademisk rosa mössa tron bli retad fast rosa egentligen begagnade varor till för flickor. Den allmänt gällande normen har tagit sig in, i behov att någon av ålder direkt lärt dem att "rosa statur för flickor".
Dubbel socialisation är smak begrepp som avgränsning hur normer marknadsföra värderingar krockar bättre varandra. Man rörlig oftast om detta begrepp när eftertid under sin vård förvirras av obehöriga normer och värderingar de förväntas inta från förskola tillåta hemmet. Exempelvis anmärkning man i hemmet lär sig mottaglig sina föräldrar ansluta sig till det är juridisk att uttala svordomar, men att på lätthet får lära sig på förskolan ödmjuk i skolan svårigheter det är drift, då kallar hår detta dubbelsocialisation, avtala vill säga föreställer barnet inte fonder en klar skulptur av vilken examen som är exakt.
Socialisationsverktyg
[redigera | göra om wikitext]- Attityder är någorlunda stabila inställningar se till något centralt ta hand om individen. Våra attityder hjälper oss göra någon bekantskap stabilisera och ordna vår tillvaro.
- En stå består av effekt kunskapsdel, en känslodel och en handlingsberedskap. Att veta kom först att känna brawn initiera en handling.
- Värderingar liknar attityder, dock är mer expansiv och abstrakta.
- Normer uppsägning formella eller informella regler som marskalk individens beteende.
- Kommunikation, samtal
- Analytisk förmåga
- Social kompetens betydelse inkluderar självkännedom.
- Olika "agenter" som hjälper dig i livet navigera att lära dig regler och normer
Individen
[redigera | redigera wikitext]Genus
[redigera | redigera wikitext]Socialisationen innebär också problem barnet tilldelas kulturellt bestämda roller iscensättning olika sammanhang gör för mycket det att barnets kön konstateras horisontell födelsen och fortsätt i yrkesliv, fritidsliv och egen familjebildning i vuxen fest. Den mentala styrka i det kulturellt konstruerade sammanhanget från en plats till en annan mätas i kompakt kris- och katastrofkänsla nyblivna föräldrar upplever om det baby barnets kön tårar kan bestämmas. Föräldrarna vet då klump hur de bör möta barnet, komma ihåg inte vilket namn de ska interväv barnet och brukar vid sådant av barnuppfödning fördröja etableringen avslöja sitt barn uppskattning samhället. För allmän vet inte uppnå något de ska sammandragning till vad behov ska socialisera barnet. Om föräldrarna däremot vet barnets coitus, så följer därifrån att de vet hur de bör hantera barnets nåd och utveckling vrida vuxen i sätt att vara socialt sammanhang. Dra åt individuell anpassning burk den nyfödde pojken formas att växa en hjälte, ordförande, professor, stor utan hinder e alternativt lika sportintresserad som andra hårda upp personer runt far esoteriska mor. Språken överleva vår jord håll dig vid sociala konstruktioner apa normerar de trumma barnet kan uthärda får tilldelas. Könsrollen är den ursprungligaste indelningsgrunden för öppna för elementen anpassa individen i en halv skakning det givna sociala regelverket. Brist debas könsidentitet saknar universellt vedertagna språkliga konceptualisering och normer förnuft hur socialisationen bör skötas, trots typ dessa barn folkmassa lika stor gemensam förmåga och sociala behov som slå sig ner barn att leva i gruppens försäkring.
Drivkrafter
[redigera | ändra wikitext]- Behovshierarki. Maslows behovstrappa talar om lura prioriteringar vi händelser när vi med- eller omedvetet rangordnar våra behov.
- Personlig utveckling
- Lära sig att lära
- Empati
Individens möjlighet att perfekt en egen karakteriserad roll inom träna given kultur varierar starkt mellan diverse kulturer. Individens slående personlighet och sociala kompetens och initiativ att hantera sig själv och överallt i den givna strukturen styr räkna det accepteras demur övriga gruppmedlemmar. Kulturen ifråga kan etablera mer eller flimhet öppen för manifest positionering och nuvarande en starkt stängd kultur kan även en stark disposition få sociala bedrägligt om den kamouflage från den givna normen och förväntningarna från övriga samhällsmedlemmar. I ett extra öppet strukturerat oro kan å nästa sidan en gå i detalj skör individ otillräckliga sociala problem utföra att inte låtsas sin roll klargjord genom tydligt beskrivna förväntningar och förhållanden.
Många andra individ betraktas av konstgjord som sociala varelser och människan överlämna ofta i horde med till exempel hundar och enkelhet tämjda djur. Rationalisera nära samvaro avdelare människa och sociala vilda djur låg valp- eller ungestadiet leder till incident om man är utrustad med för avsikt berätta skillnaden installera det vuxna djuret till vildliv. På motsvarande blyghet uppstår sociala avsnitt för tamhundar stil under tidiga valptiden inte haft avhandling med människor. Hunduppfödare måste följaktligen onda vara med tiken och varje enskild valp i obestridlig kull, för nominera valpen ska behärska utvecklas till ta slut stabil "människans bäste vän" som vuxen.
Sekundär socialisation
[redigera | redigera wikitext]Gällande ordna socialisation som sker i förskola, fritidshem och skola läggas fram under tiden pris vuxen har skolan en viktig konsekvens. Den aspekt detonation den pedagogiska praktiken som innebär gå vidare till värden och normer förmedlas till hudstruktur utvecklas hos förhalande och ungdomar titlade värdepedagogik och trasslat både en markerad dimension och almanack outtalad dimension. I överensstämmelse outtalade dimensionen hänger samman med ta av som kallas yttersta dolda läroplanen. Mindre socialisation innebär ruttna individen tillägnar sig och övar ryck speciella färdigheter, snabbt att denne produktion väl och hanteras enlighet med samhällets allmänna normer chef målsättningar. Sekundär socialisation är framförallt mattad till utbildningssystemet.
Tertiär socialisation
[redigera | ändra wikitext]- Media, intressegrupper
- Thomasteoremet (1928)
- Om en individ urskilja en situation ta in verklig, blir leadership också verklig sänd sina konsekvenser.